6°ano- Ilustração e comentários do paradidático- IV unidade

 Olá, amores...

Estas foram as ilustrações sobre o paradidático que recebi de vocês. 
Nesse espaço, vocês irão fazer comentários sobre a história.
 Quem não leu, aproveita e faz a leitura!
Comentar não é dizer se gostou ou se não gostou, se é interessante ou não, mas falar , discutir sobre o tema proposto, expondo a sua opinião sobre o assunto tratado. 
Justifiquem a ilustração de vocês, o que ela quer dizer, porque você a escolheu?












8°ano- Ilustração e comentários do paradidático- IV unidade

Olá, amores...
Esses foram as ilustrações sobre o paradidático que recebi de vocês. 
Nesse espaço agora vocês irão fazer comentários sobre a história.
 Quem não leu, volta e faz novamente a leitura.
Comentar não é dizer se gostou ou se não gostou, se é interessante ou não,mas falar , discutir sobre o tema proposto, expondo a sua opinião sobre o assunto tratado. 
Justifiquem a ilustração de vocês, o que ela quer dizer, porque você a escolheu.

9° ano- Ilustração e comentários sobre o paradidático IV unidade

Olá, amores...
Esses foram as ilustrações sobre o paradidático que recebi de vocês. 
Nesse espaço agora vocês irão fazer comentários sobre cada crônica escolhida. Quem não leu, volta e faz novamente a leitura.
Comentar a crônica, não é dizer se gostou ou se não gostou, se é interessante ou não,mas falar , discutir sobre o tema proposto em cada uma delas, expondo a sua opinião sobre o assunto tratado. 

6º ano- Seminário escrito-IV unidade

 Imagine que você vai criar um seminário para seus colegas e professores a respeito do livro que você leu nessa unidade.

Quais informações você acha pertinente descrever? Do que você acha interessante falar? Qual a sua opinião a ser exposta a respeito do seu paradidático da quarta unidade? 
Você deverá falar sobre: 
Autor
Temática
Enredo
Traços psicológicos dos personagens

Valor: 8.0
Prazo final: 18/11



7°ano- Seminário escrito-IV unidade 13/11

Imagine que você vai criar um seminário para seus colegas e professores a respeito do livro que você leu nessa unidade.
Quais informações você acha pertinente descrever do que você acha interessante falar qual a sua opinião a ser exposta a respeito do seu paradidático da quarta unidade? 
Você deverá falar sobre: 
Autor
Temática
Enredo
Traços psicológicos dos personagens

Valor: 8.0

8°ano- Seminário escrito-IV unidade 13/11

Imagine que você vai criar um seminário para seus colegas e professores a respeito do livro que você leu nessa unidade.
Quais informações você acha pertinente descrever do que você acha interessante falar qual a sua opinião a ser exposta a respeito do seu paradidático da quarta unidade? 
Você deverá falar sobre: 
Autor
Temática
Enredo
Traços psicológicos dos personagens
Valor: 8.0

9°ano- Seminário escrito- IV unidade 13/11

Imagine que você vai criar um seminário para seus colegas e professores a respeito do livro que você leu nessa unidade.
Quais informações você acha pertinente descrever do que você acha interessante falar qual a sua opinião a ser exposta a respeito do seu paradidático da quarta unidade? 
Você deverá falar sobre: 
Autor
Temática
Enredo
Traços psicológicos dos personagens
( Nono ano, escolher algumas 4 crônicas e falar sobre cada depois de falar de forma abrangente sobre o livro ) 

Valor: 8.0

6°ano- Argumentar sobre a temática do paradidático: “Contos Encantados da América Latina” - III Unidade

 🌺Olá, meu povo!😃

📌 Segue mais uma atividade...

📖 A pluralidade cultural da América Latina é o pano de fundo para a antologia “Contos Encantados da América Latina” de Celina Bodenmüller e Fabiana Prando. Partindo de uma longa jornada de pesquisa, que mesclou estudos de mesa, viagens e conversas, as autoras apresentam uma coletânea de 18 contos que, com certeza, despertarão o interesse e o imaginário dos jovens leitores. Oriundos da tradição oral dos mais diversos países da América Latina, os contos compartilham um lugar comum. Todos estão, de alguma maneira, conectados com as lendas e mitologias desta vasta terra – seja por meio de referências à cultura indígena nativa ou até mesmo através das influências das culturas colonizadoras. Em meio a essa multiplicidade cultural, as histórias conduzem o leitor a uma longa viagem, que passará por países como Peru, Brasil, Guatemala, México, Equador, entre outros. Mas, como o próprio título sugere, não se tratam de contos quaisquer, mas sim de contos encantados. (Texto adaptado. Fonte: https://www.moderna.com.br/main.jsp)

 

Por que é importante se fazer o registro das tradições orais? Para você, o que seria pluralidade cultural e qual a importância desta para a identidade de um povo? Dê sua opinião! Argumente! 💡📣

Vale: 4,0

⌚⏳ Até dia: 25/09



7°ano- Argumentar sobre a temática do paradidático: “O menino narigudo” - III Unidade

🌺Olá, meu povo!😃

📌 Segue mais uma atividade... 

📖 O livro “O Menino Narigudo” conta a história de Cirano, um menino que todos consideram muito feio por causa do seu nariz que era imenso. Ele possuia uma paixão que para ele era platônica, pois gostava de uma menina linda que se chamava Roxane e era da mesma sala de Cirano no colégio. Porém Roxane gostava muito de Cristiano que era o melhor amigo de Cirano, mas, depois de muito tempo e muitos acontecidos Roxane percebeu que apesar do enorme nariz de Cirano, ele era um belo garoto com um ótimo caráter. E o amor prevaleceu, apesar de Cirano ter sido acometido por práticas constantes de bullying, tanto que nem ele mesmo se considerava uma pessoa agradável.

(Texto adaptado. Fonte: https://www.skoob.com.br/livro/resenhas/)

 Os danos causados pelo bullying podem ser irreversíveis. E para que essa prática não ocorra com frequência em sua escola, conte-nos como você agiria, caso sofresse ou visse alguém sofrer bullying? Como os colegas de classe poderia ajudar? Em relação aos professores, direção e funcionários da escola, como deveriam atuar para evitar esse tipo de agressão?  Dê sua opinião! Argumente!💡📣

Vale: 4,0

⌚⏳ Até dia: 25/09 



8°ano- Argumentar sobre a temática do paradidático: “A megera domada” - III Unidade

 🌺Olá, meu povo!😃

📌Segue mais uma atividade...

📖 A história inicia com o Sr. Batista que possui duas filhas, Catarina e Bianca. Enquanto Bianca é graciosa, delicada e com muitos pretendentes, Catarina é conhecida como demônio de saias, devido ao temperamento da moça. Batista deseja casar suas filhas mas seguindo a ordem de idade, ou seja, primeiro deve casar Catarina e depois Bianca.

Os pretendentes de Bianca ficam preocupados com isso, e decidem empurrar Petrúquio para Catarina, que aceita a missão na mesma hora em que soube que a família Batista era muito rica e possuía muitas propriedades (nessa época, o noivo recebia dote da família da noiva para que o casamento fosse realizado).  A partir disso, são exibidos dois pontos interessantes:

Catarina, mesmo sendo de personalidade forte e que sabia bem o que queria, é “domada” através das loucuras que Petrúquio realiza, variando desde de vergonha em público até mesmo jejum forçado.

As mulheres não tinham voz nessa época. Tudo era de acordo com o que o homem decidisse. Mesmo assim, as atitudes de Bianca estavam além de sua época, visto que ela conseguiu ficar com o pretendente que ela mesma escolheu.

Nesse sentido, as mulheres têm lutado durante séculos para alcançar a igualdade de gênero. As coisas estão melhores, mas ainda há um longo caminho a percorrer.

(Texto adaptado. Fonte: https://medium.com/@bulnes/resenha-a-megera-domada-william-shakespeare)

 

Fazendo uma comparação do século XVI (época em que ocorre essa história) com a atualidade, há alguma diferença em relação ao tratamento dado à mulher? O que mudou? O que permanece? O que precisa ser feito para que a mulher consiga a igualdade de gênero tão almejada? Dê sua opinião! Argumente!💡📣

Vale: 4,0

⏳⌚ Até dia: 25/09



9°ano- Argumentar sobre a temática do paradidático: “Uma luz no fim do Túnel” - III Unidade

🌺Olá, meu povo!😃

📌Segue mais uma atividade...

📖 O livro “Uma luz no fim do túnel” conta a história de Lúcio e Érica. Dois adolescentes nascidos no lado pobre da vida, no lado miserável das oportunidades. A volta deles, só há os descaminhos da frustração, do desespero, da negação da vida, da droga. Essas trilhas desembocam numa única saída; a morte. Um livro realista e duro. E infelizmente, as drogas vitimam grande parte da humanidade”. (Texto adaptado. Fonte: https://www.moderna.com.br/autoresexclusivos/ilan-brenman/biblioteca/uma-luz-no-fim-do-tunel.htm)

Sendo assim, o que precisa ser feito para que jovens não entrem no mundo das drogas? Qual o papel da escola, da família, da sociedade e dos governantes para que isso não ocorra? Dê sua opinião! Argumente!💡📣

Vale: 4,0

⌚⏳Até dia: 25/09 



6° ano- Justificar leitura do paradidático: Contos Encantados da América Latina - III Unidade

 

😉Olá, pessoas lindas!


O trabalho é o seguinte: 

Vocês deverão justificar por que o paradidático " Contos Encantados da América Latina" deve ser lido. 

Fundamentarão essa justificativa a partir da própria leitura, trechos do livro, resumos, etc. 

Construam textos a partir das leituras de vocês, anotem trechos falando da temática, discuta, opine, acrescente informações e o que mais precisar. 

Vale: 4.0
Até dia: 18/09


9°ano- Justificar leitura do paradidático: Uma luz no fim do Túnel" - III Unidade

😉Olá, pessoas lindas!

O trabalho é o seguinte: 

Vocês deverão justificar por que o paradidático " Uma luz no fim do Túnel" deve ser lido. 

Fundamentarão essa justificativa a partir da própria leitura, trechos do livro, resumos, etc. 

Construam textos a partir das leituras de vocês, anotem trechos falando da temática, discuta, opine, acrescente informações e o que mais precisar. 

Vale: 4.0
Até dia: 18/09

8° ano- Justificar leitura do paradidático: A megera domada" - III Unidade

😉Olá, pessoas lindas!

O trabalho é o seguinte: 

Vocês deverão justificar por que o paradidático " A megera domada" deve ser lido. 

Fundamentarão essa justificativa a partir da própria leitura, trechos do livro, resumos, etc. 

Construam textos a partir das leituras de vocês, anotem trechos falando da temática, discuta, opine, acrescente informações e o que mais precisar. 

Vale: 4.0
Até dia: 18/09

7° ano- Justificar leitura do paradidático " O menino narigudo" - III unidade

😉Olá, pessoas lindas!

O trabalho é o seguinte: 

Vocês deverão justificar por que o paradidático " O menino narigudo" deve ser lido. 

Fundamentarão essa justificativa a partir da própria leitura, trechos do livro, resumos, etc. 

Construam textos a partir das leituras de vocês, anotem trechos falando da temática, discuta, opine, acrescente informações e o que mais precisar. 

Vale: 4.0
Até dia: 18/09

6° ano-III Unidade/ Contos Encantados da América Latina

 Olá! 

Vamos iniciar os trabalhos com o paradidático, Contos Encantados da América Latina

 

📚Você vai começar escolhendo um fato da biografia do autor do livro e vai comentar a respeito. O porquê você escolheu, o que achou de interessante no fato. 

 

 📒 Depois vai falar sobre as primeiras impressões suas a respeito da obra, vai falar sobre o que está achando da linguagem, quais as suas expectativas, falar sobre a introdução do texto, o que aborda, sua opinião inicial... Tudo aquilo que você que começou a ler o livro está achando dele. Esse espaço é seu. 


 ⏳ Responder até dia 11/09

Valor: 2 pontos.



 


9° ano-III Unidade/ Uma luz no fim do túnel

⚜️Olá! 
Vamos iniciar os trabalhos com o paradidático, Uma luz no fim do túnel

📚Você vai começar escolhendo um fato da biografia do autor do livro e vai comentar a respeito. O porquê você escolheu, o que achou de interessante no fato. 

📒Depois vai falar sobre as primeiras impressões suas a respeito da obra, vai falar sobre o que está achando da linguagem, quais as suas expectativas, falar sobre a introdução do texto , o que aborda, sua opinião inicial... Tudo aquilo que você que começou a ler o livro está achando dele. Esse espaço é seu. 


Responder até dia 11/09
Valor: 2 pontos. 

7°ano- III Unidade- O menino narigudo

⚜️Olá! 
Vamos iniciar os trabalhos com o paradidático, O menino narigudo. 

📚Você vai começar escolhendo um fato da biografia do autor do livro e vai comentar a respeito. O porquê você escolheu, o que achou de interessante no fato. 

📒Depois vai falar sobre as primeiras impressões suas a respeito da obra, vai falar sobre o que está achando da linguagem, quais as suas expectativas, falar sobre a introdução do texto , o que aborda, sua opinião inicial... Tudo aquilo que você que começou a ler o livro está achando dele. Esse espaço é seu. 


Responder até dia 11/09
Valor: 2 pontos. 

8°ano -III Unidade- A megera domada

⚜️Olá! 
Vamos iniciar os trabalhos com o paradidático, A megera domada. 

📚Você vai começar escolhendo um fato da biografia do autor do livro e vai comentar a respeito. O porquê você escolheu, o que achou de interessante no fato. 

📒Depois vai falar sobre as primeiras impressões suas a respeito da obra, vai falar sobre o que está achando da linguagem, quais as suas expectativas, falar sobre a introdução do texto , o que aborda, sua opinião inicial... Tudo aquilo que você que começou a ler o livro está achando dele. Esse espaço é seu. 


Responder até dia 11/09
Valor: 2 pontos. 

6º ano- Outras obras sobre a temática do paradidático: O grande desafio (Até dia 27/07)

Pessoal. vocês deverão aqui no espaço dos comentários indicar outras obras que tratam das mesmas temáticas abordadas na obra que você leu. Pode ser um livro, um filme, uma música, um teatro, um espetáculo de dança,poemas, pintura... O que você achar pertinente, o que você viu e quer apresentar e compartilhar com seus colegas. 

Além disso, comente sobre o seu sentimento em relação à temática escolhida e abordada por você. 
1- Indica a temática
2- Apresenta a obra escolhida (imagem e texto que justifica a escolha, faz indicações na obra, apresenta isso de forma clara, explícita e objetiva)
3- Posicione-se sobre o conteúdo escolhido, a sua opinião, fale um pouco a respeito, com suas palavras, se expresse. 
❤Caprichem, pois vocês são capazes de fazer sempre mais.
  
                     As Artes e a Formação Cultural – Tutores Educação Multidisciplinar

9º ano- Outras obras sobre as temáticas do paradidático: O médico e o monstro ( Até dia 24/07)

Pessoal. vocês deverão aqui no espaço dos comentários indicar outras obras que tratam das mesmas temáticas abordadas na obra que você leu. Pode ser um livro, um filme, uma música, um teatro, um espetáculo de dança,poemas, pintura... O que você achar pertinente, o que você viu e quer apresentar e compartilhar com seus colegas. 
Além disso, comente sobre o seu sentimento em relação à temática escolhida e abordada por você. 
1- Indica a temática
2- Apresenta a obra escolhida (imagem e texto que justifica a escolha, faz indicações na obra, apresenta isso de forma clara, explícita e objetiva)
3- Posicione-se sobre o conteúdo escolhido, a sua opinião, fale um pouco a respeito, com suas palavras, se expresse. 
❤Caprichem, pois vocês são capazes de fazer sempre mais.

7º ano- Outras obras sobre a temática do paradidático: A droga da amizade (Até dia 24/07)

Pessoal. vocês deverão aqui no espaço dos comentários indicar outras obras que tratam das mesmas temáticas abordadas na obra que você leu. Pode ser um livro, um filme, uma música, um teatro, um espetáculo de dança,poemas, pintura... O que você achar pertinente, o que você viu e quer apresentar e compartilhar com seus colegas. 
Além disso, comente sobre o seu sentimento em relação à temática escolhida e abordada por você. 
1- Indica a temática
2- Apresenta a obra escolhida (imagem e texto que justifica a escolha, faz indicações na obra, apresenta isso de forma clara, explícita e objetiva)
3- Posicione-se sobre o conteúdo escolhido, a sua opinião, fale um pouco a respeito, com suas palavras, se expresse. 
❤Caprichem, pois vocês são capazes de fazer sempre mais. 


8º ano- Outras obras que tratam do mesmo conteúdo do paradidático ( Até 24/07)

Pessoal. vocês deverão aqui no espaço dos comentários indicar outras obras que tratam das mesmas temáticas abordadas na obra que você leu. Pode ser um livro, um filme, uma música, um teatro, um espetáculo de dança,poemas, pintura... O que você achar pertinente, o que você viu e quer apresentar e compartilhar com seus colegas. 
Além disso, comente sobre o seu sentimento em relação à temática escolhida e abordada por você. 
1- Indica a temática
2- Apresenta a obra escolhida (imagem e texto que justifica a escolha, faz indicações na obra, apresenta isso de forma clara, explícita e objetiva)
3- Posicione-se sobre o conteúdo escolhido, a sua opinião, fale um pouco a respeito, com suas palavras, se expresse. 
❤Caprichem, pois vocês são capazes de fazer sempre mais. 


6° ano_ Temáticas do livro: O grande desafio. (Até 17/07)

Nesse momento vocês têm a possibilidade de expor as temáticas abordadas no livro lido. 

Sobre quais temas o livro aborda?
Sobre o que a história debate, discute, nos faz refletir? 
Sobre o que ou quais são as lições que essa leitura nos ensina? 
Você deverá no seu comentário, fazer um resumo introdutório sobre a história, descrevendo as temáticas abordadas nela e deixar a sua crítica a respeito de uma dessas temáticas.


9° ano_ Temáticas do livro: O médico e o monstro. (Até 17/07)

Nesse momento vocês têm a possibilidade de expor as temáticas abordadas no livro lido. 
Sobre quais temas o livro aborda?
Sobre o que a história debate, discute, faz-nos refletir? 
Sobre o que ou quais são as lições que essa leitura nos ensina? 
Você deverá no seu comentário, fazer um resumo introdutório sobre a história, descrevendo as temáticas abordadas nela e deixar a sua crítica a respeito de uma dessas temáticas. 

8°ano- Temáticas do livro: A corrente da vida. ( Até 17/07)

Nesse momento vocês têm a possibilidade de expor as temáticas abordadas no livro lido. 
Sobre quais temas o livro aborda?
Sobre o que a história debate, discute, faz-nos refletir? 
Sobre o que ou quais são as lições que essa leitura nos ensina? 
Você deverá no seu comentário, fazer um resumo introdutório sobre a história, descrevendo as temáticas abordadas nela e deixar a sua crítica a respeito de uma dessas temáticas. 

7°ano- Temáticas do livro: A droga da amizade. ( Até 17/07)

Nesse momento vocês têm a possibilidade de expor as temáticas abordadas no livro lido. 
Sobre quais temas o livro aborda?
Sobre o que a história debate, discute, faz-nos refletir? 
Sobre o que ou quais são as lições que essa leitura nos ensina? 
Você deverá no seu comentário, fazer um resumo introdutório sobre a história, descrevendo as temáticas abordadas nela e deixar a sua crítica a respeito de uma dessas temáticas.